Prendre en compte les dimensions
de l'ombre et du traumatisme
pour mieux coopérer

Deuxième stage du module 1

Objectifs de la formation

A l’issue de ce stage, vous aurez eu l’opportunité :

– de comprendre l’importance du travail sur l’ombre pour le développement de soi et la coopération,

– d’identifier les 5 obstacles à la compréhension de soi et à la communication,

– d’explorer vos croyances, schémas de pensée ou zones aveugles, qui limitent l’expression de votre plein potentiel,

– de découvrir des pratiques créatives visant à soutenir votre vitalité,

– de faire connaissance avec les modes adaptatifs de survie et leurs implications sur les plans personnel et collectif,

– de discuter de l’histoire de la prise en charge du traumatisme et des thérapies existantes,

– de percevoir l’importance de sortir de la honte et du blâme pour accéder à une plus grande capacité à être connecté-e avec soi-même et avec les autres et ouvrir la voie de la résilience,

– d’accéder à une plus grande capacité d’empathie, de considération et d’authenticité.

Rappel :

Le thème central de ce cursus est la coopération. Ce stage est donc une action de formation professionnelle dont la visée est de vous permettre, dans votre travail au sein de votre équipe, de prendre en compte ces dimensions de l’ombre et du traumatisme pour mieux coopérer.

Bien que pouvant comporter des moments de prise de conscience ou même des aspects thérapeutiques, car nous travaillons de manière expérientielle, il ne s’agit pas d’un espace de thérapie.

Il s’agit d’une opportunité de prise de conscience et d’apprentissage visant à vous permettre d’intégrer des connaissances et compétences que vous pourrez appliquer à votre environnement professionnel.

 

Pour qui ?

Ce stage s’adresse aux personnes ayant participé au précédent volet sur le thème “Présence, régulation et co-régulation”.

Les managers, les professionnel-le-s de la relation, de la formation, du soin et du travail social trouveront ici un éclairage capital pour faire évoluer leurs pratiques dans le sens d’une meilleure prise en compte des défis tant personnels que collectifs face à l’ombre et au traumatisme.

 

Durée

Du vendredi soir 20h au dimanche 16h30, soit 18 heures.

Prix

Financement personnel : 240 €
Formation continue financée par votre employeur : 360 €

Vous n’avez pas 240 € à dépenser en ce moment ? Je vous invite à m’appeler pour me faire une demande / une proposition.

Pour en savoir plus sur mes tarifs, vous pouvez consulter ici la page dédiée à cette question.

Prochaine session

Je vous remercie de consulter l’Agenda des formations.

Contenus que nous pouvons explorer

Ce workshop est un approfondissement des thématiques abordées dans le stage précédent.
Les thématiques listées ci-dessous seront abordées à partir des centres d’intérêts des participant-e-s, et non de manière linéaire.

Théorie

  • L’ombre et ses dimensions multiples.
  • L’apprivoisement de l’ombre pour le développement de soi et la coopération.
  • La culture comme vecteurs de traumatismes collectifs et intergénérationnels.
  • Les traumatismes du développement et les modes adaptatifs de survie.
  • Histoire de la prise en charge des traumatismes. Un trou noir dans les sciences humaines.
  • Les processus top-down et bottom-up dans la guérison des traumatismes. Approches actuelles. Focus sur le NARM (Laurence Heller).
  • L’importance des pratiques d’expression créatives, du jeu et du mouvement.
  •  

Pratiques d'exploration

  • Récit de vie et observation de motifs récurrents : reconnaître le traumatisme culturel.
  • Le traumatisme du développement : reconnaître ses signes (Laurence Heller, Aline La Pierre).
  • Reconnaître l’ombre en soi (Jean Monbourquette).
  • Les 5 obstacles à la compréhension de soi et d’autrui : jeux d’intégration.
  • Modes adaptatifs de survie et tendances face au stress : déclencheurs, automatismes, masques, clans, boucs émissaires.
  • Les forces contraires à la connexion et à la coopération : les reconnaître, les comprendre et les transformer.
  • Focus sur la peur.
  • Poursuite de l’intégration de la démarche d’écoute empathique.
  • Cycle observation, confiance, valorisation et expression (Betty Martin).
  • Sortir du secret : démarches de complétion.
  • L’attention à la sensation corporelle comme approche de base dans la régulation du système nerveux, de l’énergie corporelle, des émotions (Somatic experiencing de Peter Levine).
  • Exploration de pratiques créatives (Expression créative multimodale).

Applications dans la vie quotidienne

Nous prendrons un temps pour réfléchir ensemble à la manière de s’approprier ces nouvelles connaissances et compétences : routines qu’il est possible d’instaurer, pratiques régulières, à faire seul ou entre allié-e-s.
Nous pourrons également échanger sur comment partager notre intérêt pour ces questions autour de soi, avec sa famille / ses collègues, son équipe et faire des propositions.
Nous aborderons à cette occasion la notion de design.

En fonction des intérêts des personnes présentes, et notamment de personnes souhaitant utiliser cette nouvelle compréhension dans un contexte professionnel, nous pourrons aborder la question de la mise en oeuvre de ces apprentissages dans différents contextes professionnels auprès de patient-e-s / client-e-s.

Méthode pédagogique

Dans ce stage comme dans tous mes autres stages, la priorité est donnée à la présence dans le moment, l’attention aux besoins de chaque personne et à la dynamique du groupe. Le programme est donné ci-dessus à titre indicatif : cela fait partie de l’approche de faire ensemble les choix les plus au service de nos buts du moment.

En complément, je vous invite à lire les textes suivants :
– La co-création,
– Le design dynamique,
– Mon approche pédagogique.

Ce stage est en résidentiel.

Des questions, des réactions ?


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